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然后禅师又让他跟自己做一个动作，他手慢慢地握起来，握得紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我的手里啊！”“命运呢？”
那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是在别人的嘴里。
所以，一个人的命运是掌握在自己手里的。永远都不要放弃，永远都像今天这样坚定，老师相信，你应该拥有的你将一定能够拥有！
更多的同学日记里面提到了竞赛的事情，看来，这样的活动深入人心啊！
六月八日 星期二 用功程度：７５％
今天有背书比赛，我们小组迟迟推不出人选。一到关键时刻，怎么突然那么多人口里长出溃疡了呢？身为组长我没有办法，我总不能也说“其实，哎呀，我好像舌头下也有一个”的话吧。可是说实话，我在大家面前发言的经历很少，一上台，心就跳得很厉害。脑子里一下子变空白也是有可能的事。怎么办？好怕，怎么办……万一……。我心里真的很怕，也不知是怕什么，大概是自己吓自己吧。不过幸好我还有很多时间，因为害怕，我准备得特别充分，比赛的时候注意力也很集中，发挥得很好。结果得了第三名。
一口气背完之后，我回到座位上想起了一句话，“凡事开头最难。”对啊，开头好难，需要很大的勇气，我那时也一样。其实我最紧张的时候是对着大家大声说出第一句话的时候。当第一句说出来之后，后面的句子也就跟着而来。第一步是多么的重要啊！
然而，正是因为第一步难，很多人不敢走出第一步。他们因为怕，所以就轻易放弃了。可是想想，第一步没走出，那还可能会有“以后”吗？一切都不可能了。没有行动，就不会有任何结果。
有时光靠自己也许蛮难的，老师的另一个作用就在于此。他们可以帮这些人轻轻推一下，就那么轻轻一下，也许，他就有勇气了，就有自信了。从另一个角度来看，这小小一步，也许对他以后的人生会产生巨大的影响。
勇敢地走出第一步吧。小小的一步，有时候就能改变我们的一生。
秦卿的这篇日记指出了教师应该起到的作用，关键时刻轻轻地推学生一把。这是秦卿成功后的感悟，也更坚定了我的决心。我一向认为教师的作用就在于在适当的时候，给学生一个适当的力，让学生朝着正确的轨道前进，学生一旦动起来，我就可以撤出。教师的几乎所有的价值就在于一开始那个启动作用。当然，这个作用力是轻轻的还是重重的，要根据具体情况具体而定，效果如何，要通过具体效果来衡量。
十大背书之最（2）
我继续看下去，另一名获奖者易正宁也同样谈了他兴奋的心情。
六月八日 星期二 多云转阴 用功指数８０％
今天是我自打集训以来最快乐的一天，因为在今天的背课文比赛中我得了第二名。我十分兴奋，老师还给我们前三名发了奖品。但我还是应该不断努力，因为有许多背书背得好的同学还没上场，并且我也犯了好几次错误。这次的比赛给我增加了很多信心，在第一次背时我十分紧张，好几次差点想不起来了，后来我调整了自己的心态，一句一字背终于成功了。记得在刚开学第２天时我们也进行过一次英语背诵，我的背书成绩不理想，一方面是紧张，但更重要的是那一次我没有认真背，这一次我吸取了前次的教训，改变了态度，所以能够进步。这件小事告诉我一个道理：任何事只要努力去做就会胜利。我也慢慢体会到了背书的乐趣所在。
我想，一个人做好一件事不难，难的是一直将事情做好。背书就是这样的，我一定会坚持。
易正宁是Ｂ班的一名学生，但是现在精神面貌很好，宿舍里也异常积极，他已经明显地在轨道上运行了。当然，我还得观察他，在适当的时候注意提醒他，以保证他能够顺利地坚持下去。
龚亦阳是另一名基础比较差的学生，也是那次我读的“周末被电视、动漫吸引进去”一文的作者，在今天的日记里，他显示了良好的启动迹象：
用功程度：４０％。今天上午，我在上课时突然发现周老师的课挺有趣的！这使我产生了浓厚的兴趣，我认真上课了！我试着去仔细听，真的能听懂一些了！下午，我参加了背书比赛，由于本小组采用田忌赛马的策略，因此这一次把我派了出去。由于我背的第７课很有难度，再加上我有一些紧张，没有拿到名次。但我却十分开心！我的成绩并不差，我证明了一点，我并不是人们想像的那么不用功！我开始发现边背书边追逐是一件挺快乐的事。我现在的目标是追过吴晨的１３篇！我有信心！我在晚自修良好的环境下试着集中精力去背，结果发现只要精力集中，半小时就可以背一篇！但我的惰性战胜了我的理性，我又有了一点放松，但是我可以回宿舍接着背！我有信心做一个优秀的人！
龚亦阳很善于用惊叹号，一篇文章一大半都是惊叹号，也的确让人惊奇了。
今天的日记中最让人拍案称奇的要算班长孟启的一篇《十大背书之最》了。
背书之最高境界：过目不忘，行云流水
背书之最大益处：大限度、高强度训练脸部肌肉及肺活量
背书之最快速度：可达到８字∕秒
背书之最痛恨事：吃螺丝，上下不连贯
背书之最关键：句与句连接处的停顿以及呼吸的均匀
背书之最好心态：目中无人
背书之最佳声调：吐字清晰、连贯、高频振动
背书之最痛苦处：满嘴火气
背书之最重要辅助：读，有如滔滔江水连绵不绝，一发不可收拾
背书人最好的封号：“子弹嘴”，“背王”
每天想想：今天我背书了吗？若没背便觉得浑身不自在。精力过剩及废话过多者，强烈推荐背书！！！
这篇文章可称的上是一篇奇文了。在这次背书的集训中，孟启的表现异常突出。他本来就有很好的基础，这次集训又给他搭了一个平台，别人是到了这个平台上慢慢量变到质变，他是上了这个平台就开始质变，其表现一下子超出以往很多。
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民族的性格（1）
中午吃完饭，忙里偷闲，找初二的一名学生谈了一次话，那是一位最近情绪低落并且有自残倾向的学生。这也是我教导主任工作的一部分，谈话前面已经进行过很多次，并且卓有成效，因为这个集训班，我已经有一个多星期没找她了。
这两天教室里的卫生状况非常好。自从我规定不许扔垃圾之后，果然学生都养成了自己处理垃圾的习惯。教室里比以前清爽多了。学生的座位我每个礼拜换一次，每次换座位之前都给一定时间给他们集体地把自己的抽屉清理一下。通过这样的方式我也给他们养成做事整洁的习惯。
今天是星期三，下午我有一节课。我背着手提电脑进了教室，我打算给他们讲一些关于性格的问题。
我们都知道人有性格，不同的人有不同的性格。我们这个班四十多个同学，大家生活在一起，每个人的性格都不太一样。其实，国家也是一样，地球上两百多个国家，国家与国家之间的交往跟人与人之间的关系是类似的。我们以前讲过宏观世界里的东西总可以在微观世界中找到缩影，所以，我们不妨把这世界上的国家都看作一个人。那么，请问，日本应当是怎样的一个人？
我这个开场白有些奇怪，学生们可能觉得很新鲜吧，他们七嘴八舌地说起来。我听到后面有人说，十恶不赦的坏人。由于侵华战争的关系，中国民间普遍有一种反日的情绪。许多人注意到现在的青少年喜欢看日剧、喜欢欣赏日本动漫、喜欢听日本歌曲，以为他们有亲日的倾向，其实不用担心，据我的观察，中国的青少年还是非常反日的，而且这种反感与憎恨还非常深厚，似乎与生俱来。网上的论坛凡是憎恶日本的贴子都非常受欢迎，而且应者甚众，如果有一个人发表不同意见，马上就会被数不清的“砖头”拍死，诸如“卖国贼”、“汉奸”、“特务”等等之类封号铺天盖地而来。
我一向爱国，对日本也没什么好感。但是，我更加注重对学生的自强教育。有一位女生发表了不同意见，我请她起来。她说，我去过日本，我觉得日本人很友好，他们很讲礼貌，见到你总是打招呼。而且，日本人做事情很讲究，我去一家食品店，买了他们的食品，那些小食品都非常精致