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“他们是两个善良的人，”林丁叹了口气，“可不见得是两个善良的鬼啊！”
段云点点头表示赞同——谁知道鬼是一种什么状态的存在呢？
几个人手里一刻不停地点击、翻页，点击到第370条记录时，出现了让他们感兴趣的内容。
这是一篇关于龙应水和朱环死亡的后续报导。里面主要提到了三个人，一个是英海天，另外两个就是当时在湖边下棋、见死不救的学生。
英海天在这件事情发生后，大病了一场，性格从此变得沉默内向。
曰者说逻辑
而那两名学生，被学校给予记大过的处分，周围的老师和同学都很看不起他们，他们在学校变得十分孤立，后来忍受不了这种压力，就退学了。
所有记录大致都是这样的内容，没有更多线索。
蒋世超他们认为，如果真是龙应水和朱环报复，首当其冲的应该是那两个下棋的学生。既然龙应水和朱环的名字搜不出更多信息，他们便将那两个学生的名字作为关键字进行搜索。
这两个学生分别叫杨天问和许森。
将他们的名字输入之后，居然出现了上千条记录。打开一看，才知道这两名学生并非简单人物。他们都是以当年高考第一名的成绩进入第三师范，入校后学业一直优异出众，更加难得的是，他们的围棋已经达到7段水平，曾经代表国家队在中日围棋赛上获得奖杯，杨天问被学校师生称为棋圣，而许森则被称为棋痴。说起来，他们那天也并非见死不救。他们有一个众所周知的习惯：下棋的时候对周围的事情完全不闻不问。据说曾经有一次，他们两人正在下棋，突然下起了大雨，偏偏棋局正下到紧张激烈之处，两个人都不动声色，坚持在雨中坐了一个多小时，直到分出胜负，才惊讶地发现自己身上湿透了——原来他们因为专心棋局，竟然没有注意到已经下雨了。
看到这里，蒋世超心中一动：“你们是否听过‘棋圣’这个称号？”
他这么一说，林丁和段云都有点印象，但记不起是在什么地方听过。
“是何伯，”蒋世超说，“昨天夜里，何伯提到‘棋圣’，他说论到下棋，谁也不是当年棋圣的对手。”
那两人一回想，的确是这么回事，只是当时大家都把这话当作无关紧要的话，没往心里去。看来何伯很有可能认识杨天问。
网上的资料无非都是说的杨天问和许森在学校里的辉煌往事，还有这件事情发生后大家的反应，至于两人退学后的去向，则一句也没有提起，因此也无从知晓两人是否遭到报复。
他们转而查找过去23年来学校里发生的怪事，无非是些宿舍闹鬼、自杀冤魂之类的，和眼前的事情似乎也没有什么联系，更加和23年前那两人的落水事件挂不上钩。但是不排除23年间发生过怪异事件而不为人知的情况。
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上了一上午的网，三人的眼睛都极度疲劳，看看时间，已经是中午了。他们便去食堂，先吃了饭再说。
正吃着，林丁忽然觉得有个什么东西在自己脚上蹭过去，他低头一看，却什么都没有，四处一找，什么也没看见。“怎么了？”蒋世超问。他摇摇头，心里嘀咕了一下，继续吃。才吃得没两口，脚上又被蹭了一下，看过去，却依旧什么也没有。他不由汗毛倒竖，悄悄地告诉了蒋世超和段云。段云一听他这样说，立刻紧张得将双脚抬起来，离开了地面。蒋世超四下里看了一下，也没有发现什么，心里正开始觉得有点害怕，就听见有人叫他们的名字，抬头一看，赵雪君站在面前。
赵雪君在他们身边刚刚坐下，从林丁的椅子底下忽然窜出一个小小的黑影，“哧溜”窜到了赵雪君腿上，端正坐好，赫然便是那只黑猫。
“刚才就是你在我的脚底下蹭来蹭去？”林丁盯着黑猫问。黑猫捋了捋胡子，不理他。赵雪君微笑道：“它是淘气一点，你别生气。”林丁又瞪了那只猫一阵，对方毫不在乎，居然往下一趴，呼呼大睡。
“你查到什么？”蒋世超问。赵雪君负责调查肖广和刘永泽临死前的行为，她问过他们寝室的同学，得知他们在那场球赛之前什么也没干，就是两个人在一起聊聊天、下下棋、吃点零食，没有任何异常的地方。而且为了表示两人虽然在球场上对敌，但绝对不损害双方友谊，他们在下棋的时候都处处留情，最后那盘棋下成了和棋。
“什么？和棋？”蒋世超听到这里，蓦然起立。
在何伯所看见的电视节目中，最后电视画面完全消失之前，何伯曾经听到有个十分响亮的声音在说“和了”，据何伯说那多半是说的围棋。蒋世超本来一直想不明白龙应水和朱环为什么要对肖广和刘永泽下手，现在看来，关键可能就在这局和棋上。现在要弄清楚的是，23年前，杨天问和许森在落雁湖边下的那一盘棋是否也是以和局告终。几个人于是狼吞虎咽。
在他们忙着大口吞吃的时候，赵雪君将公安局的结论也告诉了他们。
公安局对外部的公开结论是，肖广和刘永泽属于突发疾病，自然死亡。但是赵雪君的表姐小敏偷偷告诉她，其实公安局根本无法确定二人的死因。二人的一切死状都显示是溺死，但这种结论和现场几千人证的证词相悖，他们从来未接触过此类案件，为了避免社会上不必要的猜疑，只好不了了之。
公安局的结论和冷心的结论显然是一样的，这至少证明他们这一点没有走错路。
吃过饭，他们又到计算机房泡了一阵，想查出23年前那局棋到底是否是和局。无奈所有的资料都是对于人和事的讨论，小小的一局棋，根本就没有人提起。顷尽四人之力，最终还是一无所获。
不知不觉已经到了下午两点，几个人都觉得头绪繁多，线索全无，不知道下一步该如何走法。才走出计算机房，就碰见冷心急匆匆地走来，显然是来找他们的。上午的事情蒋世超等人都被赶了出来，对后来发生的情况都一无所知，看见冷心，立刻急切地询问。冷心将情况告诉他们，他们全都悚然：以前他们知道的怪异事件全部发生在学生身上，这次却发生在校长身上，可见此事的影响范围比他们预想的要大得多。听了校长关于角色交换的说法，他们都觉得很有道理，只是想不明白这种情况包含着什么意义在其中。
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从医务室出来后，冷心立刻去找刘其，想知道更详细的情况。但是刘其所知道的已经全部都告诉了他。刘其曾听到风正扬和龚浩争论谁生谁死的问题，令冷心非常疑惑，直觉告诉他：他们正在争论的问题或许正是整件事情的关键。他一个人来到刘其他们上课的教室——由于出了事，校警队已经将这里守住，不许任何人进去。还好校长现在和冷心是一伙的，一个电话，冷心就顺利地进去了。
这是一间很普通的教室，讲台上凌乱地扔着几个粉笔头，靠近教室后方的地下有一滩水迹，水里还有几根水草，这应该就是刘其所说“淹死”风正扬和龚浩的水。学生们不在，整个教室空荡荡的，只有最后一排的两个课桌上放着书。他走过去随手拿起其中一本书，就见封面上写着风正扬的名字。另外一个课桌上的书毫无疑问是龚浩的。他将这几本书检查了一遍，没有发现什么特别的东西。想起校长的遭遇，他将教室里的椅子都摇了摇，这些椅子都很结实，没有散架的迹象，看来发生在校长身上的事情没有在这里重演。他坐在风正扬的座位上，始终想不明白他们和那两个足球运动健将之间有什么共同之处，使得两起死亡事件如此相似。两人的课桌抽屉内也是空空如也，什么线索也没有。他正黯然地要离开，一样东西吸引了他的注意力。
教室里的课桌是老式的那种，课桌抽屉仍旧是翻盖式。在风正扬翻开的抽屉面板内侧，有一张纵横的表格。表格占据了整个面板，由许多半厘米长宽的小方格组成，在线条的交叉处分布着很多个小黑点。表格是用圆珠笔绘制，颜色很新，看来绘制不久。他仔细观察了一下，那些小黑点有一部分是实心的，另一部分是空心的。
冷心当然明白这是什么。事实上，所有的学生都见过这种东西；这是一张自制的棋盘。不过这种棋盘并不是用来下围棋的，而是下五子棋。他看了看棋盘上的