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然而，让我感动的是，当时我与校方真正的谈话，只用了半天都不到。我把刘翔在一系列少年比赛中取得的获奖证书带去。没有通过任何的特殊关系，学校也没提出要收我们一分钱，那时的宜川中学校长就爽快地答应，让刘翔进宜川插班读书。而且，还提出一个原则：“书要读，体育更要练！”这正与我的想法不谋而合。
那天晚上，爸爸回家时心情特别好：“翔翔，给你说好了。下个礼拜，就去宜川中学读书！”
“真的？这么快？”我有些不敢相信。
“学校老师说了，让你插班读初二。原来在体校读书，文化课基础打得不够扎实。去了宜川，一定要好好读书。再不能做功课投机取巧，听到吗？”
“知道了！”
就这样，我的市体校生涯就暂时画上了一个句号。爸爸去莘庄拿我东西的时候，也没说我不练了，而是说我生病了，要请假一段时间。直到过了两周，方指导察觉到有点不对劲，打电话给我爸爸，我爸爸才坦白地告诉他，我不想再到那里去练了。
我知道，方指导很着急，他确实是觉得我不练跨栏就可惜了，但我真的不想再到那个让我觉得无比厌烦的环境中去了。但爸爸那时给我留了条“后路”，经过协调，二少体为我保留了学籍，这为我后来的回归也打下了伏笔。可那时我已顾不了这些了，我恨不得快快离开那里，而我所要面对的，是重新回到普通中学读书的困难。经过三年的区少体生活，我已经远离了书本，现在要我重新去拾起它们，虽然我当时答应得很轻松，但我自己也不知道，能不能一下子习惯。
。。！
第四章第4节
小！说
果然，我一开始很不习惯。
虽然听说过宜川中学校规校纪非常严格，但我想都想不到竟然有那么多关于行为规范的条条框框。上学第一天，我就被校门口值日的同学“半途截下”。
“哎，同学，下车下车。”
“干吗？”
“学校规定不能骑着自行车进校门，要走下来推，你不知道的吗？”
“噢，对不起，我以后知道了。”
张明老师看见我被拦在那里，走过来帮我打圆场：“这位同学今天第一天来学校，很多校规他不知道，这一次就算了，下不为例好不好？”张明是宜川中学的体育老师，学校指派他特别关照和协调一下我的训练和学习情况。他边走边对我说：“我带你去找你们班主任王老师。以后有什么事情和困难，你都可以找我，我们可以一起想办法解决。对了，宜川中学和少体校不一样，有很多行为规范，上学要戴校徽、红领巾，看见老师要打招呼，进校门要下车推行等等，没关系，以后你稍微注意一下就可以了。”
天哪，这么多规矩！我边听边吐舌头。我岂止要“稍微注意一下”，简直就要“彻底地改变一下”。进学校的第一天，我还碰到当时专抓违纪的火眼金睛厉真荣老师。学校规定学生身上不能戴任何挂件、配饰，我一下子就被收掉三件。还“开”给我一张违纪单。后来我才渐渐知道，宜川的校规严格到这样的程度：自行车停错地方算违纪，吃饭剩下饭粒算违纪，男生头发稍长算违纪，女生长发不扎辫子算违纪……那时候，同学间流传着的一种说法是，没拿到过违纪单，等于根本没来过宜川。违纪单一开出，就不光是你一个人的问题了，还会影响到班级申报评选文明班、流动红旗。班上违纪单多了，班主任的津贴也会受到影响。我自己受罚不要紧，可怎么能连累别人呢？渐渐地，我各方面都细心注意，熟悉了学校的规定后，违纪单基本就不会再“找”上我。
可是，学习上的适应就没那么简单了。坐定上课，一动不动，一节课45分钟。习惯了不间断地跑、跳训练，到宜川中学的第一个礼拜，我的手和脚都不知往哪里放。回家我还吐着舌头跟爸爸说：“天哪，班级里书呆子真多，除了读书还是读书，屁股像和凳子粘住一样。看来我是赶不上他们的。不要说一整个上午，就算是一节课，我都如坐针毡。”
语文和外语还好些，数学课上老师讲几何、代数，就算我态度再认真，也觉得简直像在听“天书”——没办法，以前的基础实在太差了。上课老师“体恤”体育生，基本不向我们提问题，这也多少“顾及”了我们的面子。一开始我听不懂的时候就小声问问同桌。后来胆子大一点了，也肯课后跑去问问老师。数学还是跟不上，回家跟爸爸一说，他索性帮我想办法找了一个华师大的大学生，每到礼拜六、礼拜天就来家里给我补课。说起这个小老师，我印象还很深。我私下叫他“大蒜先生”，他是山东人，喜吃大蒜。每次补完课，我都呼吸了一脸大蒜味道。我憋了很久，想向他提建议“少吃点大蒜好不好”，却实在不好意思说出口。
几个月后，我的成绩多少有些进步。记得一次英语考试，我考到72分，可把我给开心坏了。
在宜川中学读书的一年时间里，我每天六点起床，上午上课，装着满脑袋的题目头昏脑胀地去吃午饭，下午就回到区体校顾宝刚教练那儿去训练。这一练就练到六七点钟，训练好人已经东倒西歪了。回家洗完澡，差不多八点钟，这才开始做功课。当时老师布置的功课狂多。数学题目难得真不是人做的，做几题错几题。做做外语作业，每个字都不认识，需要翻查字典。所以我做功课的效率极低，每天大概都要折腾到晚上十二点才睡觉。第二天六点钟，就又被我爸爸妈妈叫起来了：“翔翔起床了，读书去啦。”
那时候，特别羡慕那些读书好、读得又轻松的同学，真是打心眼里佩服他们。而我，天天都累得要死要活。碰到同样从体校转到学校里读书的朋友“大头”，两人便一个劲地对叹苦经：“读书苦啊，真苦。这日子不是人过的哟。”两人难得打个照面，碰到一起时，再不像儿时，一点调皮捣蛋的精神也没有了，互相招呼一下就各自回家。
偶尔，只是偶尔，一个念头也会闪过脑际：也许，我应该在自己擅长的领域里继续发展……
刘学根：那时有不少体育队教练过来要刘翔，包括排球队，水电路上的一少体等等，我都没有答应。一方面，我想孩子已经练了田径，跨栏、短跑都小有成绩，半途改行练肯定要练坏的；再一方面，刚从二少体出来，又去投奔一少体，以后再换个什么队，教练之间肯定也要不开心。
我的想法是：缓一缓之后，我还是想让刘翔再练田径。最好能够直接进市队，也就是一线队，那就好了。
。。。！
第四章第5节
/小。说＋
尽管当时依旧觉得很苦，但与在二少体的日子比起来，这样的生活，已算天堂。
宜川中学的张明等老师都对我十分关照。自行车车位没有了，就帮忙让我把自行车停放
在教工车棚；我练田径，老师们怕我营养跟不上，就特许我吃教工食堂……
在学校里，通常老师总是喜欢成绩好的学生。但至少，老师和同学对我都挺和气，也愿意帮忙。我认识了不少同学，与他们相处得不错。他们喜欢听我讲训练场和赛场上的奇闻趣事、出国比赛时的所见所闻。在零点零几秒钟之内快速反应压枪起跑，迎着风咬着牙作最后冲刺的感觉，甚至在少体校时那种江湖式的“兄弟争斗”，打游戏机、变着花样玩游戏……这些，他们都听得津津有味。
对那些学校、家里两点一线的同学来说，这完全是另外一个全新的世界。尤其是在我“失踪”了两三天，出去比赛回来，下了课，坐在附近前排的同学就会纷纷转身，还有同学会围过来听我眉飞色舞地说故事。他们插话、问我各种各样的问题，还七嘴八舌地讨论，一直兴奋到下一节课上课。有一次搞得我们班主任王老师不得不“警告”大家：不要这么兴奋，说话说得上课都不想上了。
别说我俗气。说心里话，这种感觉，真好——被围在中心，有同龄人用带着些许崇拜的眼神看着你，他们不仅不讨厌你，还觉得你很有趣，喜欢听你讲话、吹牛、讲故事，哪怕有时候明明知道你是在夸张地“说大话”。
这，让年少的我觉得小有成就感，而且温暖。
当然，偶尔我得意地摇头晃脑时，他们也会跟我“抬杠”。比方说，我穿着运动队里统一发的新运动服去上学，忍不住炫耀炫耀：“看