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田园大唐-第630章

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'边种田来边建房 第一百六十三章 培养兴趣从小时'

  汹让不知道舒州的官员和富商想要出什么着数的时候,张曲他绷“放到了政务上面,斗争只是一种调剂。真正要做的还是给百姓带来好处才可以。
  李询拉走广部分百姓修路,修景点并且完善水路,张忠就用自己的刺史身份和李询的郡王身份给百姓担保。向百姓借贷钱财,在当地实行立体养殖。相对于陆州的百姓来说,舒州的百姓日子要好过许多,谁让这里只有一个中县,其余的都是上县呢。不存在努力干活还饿死人的事情。
  无非就是不能经常吃肉,这点没办法,别说是他们了,就是整个大唐。也找不到几处地方的平常百姓能够随心所欲吃肉的,现在确定的只有三个地方,三水县、耀州部分县,还有就是陆州。
  每一个地方的背后都写上了张忠的名字,所以就造成了张忠网到舒州的时候百姓不了解情况,等日子过去一段后,百姓们从各个渠道知道了张忠是什么人,马上就改变了态度,显得非常配合。
  百姓们不傻,看官员的钱财看两种,一种是非常穷的官员,这样百姓放心,官员穷说明不贪钱,另一种就是看富裕的,比如张忠这样的,家中钱财无数,怎么还会贪钱,尤其是知道家中做买卖。
  最怕的是家中比较富裕,没有买卖。又不是世家,遇到这样的官那麻烦喽。
  有了张忠和李陶的担保。百姓过来画押选项目,挨着河流或者是湖泊的百姓是猪、鸭子以及池塘套养,没有这个条件的,就是猪、鸡与螃蟹及水稻套养,如果连水稻都没有,只有山地的话,那就是果树或者桑树来套养林蛙。
  张家和李询负责回收。张家还负责提供技术。这可不是张小宝和王鹃想出来的技术了,他们只提供一个思路,又张王两家的人经过几年的试验而摸索出来的。
  换成别的世家或者是商人,一定会非常自私地把技术保留下来,张小宝和王鹃已经帮家中度过了最难熬的日子,不在乎套养的技术钱财了。
  除了工业上的技术怕泄露了之后被别过窃取,农业上面的技术已经差不多全公开了,只有孵化小鸡和种木耳的技术还保留着。
  其中小鸡的孵化技术也准备要公开了。当更多的人愿意套养的时候。家禽孵化技术会占很大的分量,木耳是一个奢侈品,不用告诉别人。普通的百姓也没闲钱去吃什么木耳,有没有都行。
  百姓们拿着钱,拿着技术去开始抓小猪,开始买张家孵化出来的家禽。一个个都不知道是否能成功。如果不是有两个大人物给保证,如果不是张忠的信誉在,他们真不敢去尝试。
  张王两家为了让百姓安心还把内院的人派出去坐镇指导,每一个,村子都会有一个“技术员。看着。只要有不懂的就可以找他弃看。
  如果张忠和李涧是第一次当官。第一次到地方上给百姓做事情的话。舒州这里的官员或许会报着看热闹的想法,周围的几个州也同样是
  此。
  但两个。人不是头一次出来了。他们的身上带了不少的光环,所拿出来的套养技术,没有一个人会认为不成功。
  大唐现在的官员坏的还真就不多,这个比例是按照张小宝和王鹃那个时候来算的。
  旁边的庐州、寿州还有厮州离舒州近的县中的官员看到张忠动了。他们马上就派人过来学,这可不是网有的想法,在张忠没有上任之前。他们就打好主意了。
  他们可不想学钦州,傻呼呼的非要对着干,能学一手就是一手,周围的地形都差不多的,只要舒州能做的,那自己这里同样能照搬。
  于是,周围最近的县中也弄出块的方来,按照三种套养的模式做一个试验地,并不时地派人到舒州同样的地方去看,去偷学,如果成功了。明年就能照着做了。
  真心为百姓的人那不用说,学会了之后,百姓能过上好日子,就算是想贪的官员,也同样支持,贪也要有钱才能贪,百姓越富裕,贪的就越多,百姓都要饭了,贪谁的去?
  一番充实的忙碌中,就到了盛夏的日子,四个小家伙也一周岁了,会跑小跑,会努力地迈动短腿走路,最经常做的动作就是走着走着,一下没走好,屁股一墩就坐到了地上。
  老人或者是成年人不小心这么一下子,很容易把骨头给摔断了,小娃子根本没事儿,矮呀,坐到地上就忘了走路的事情了,在那里随便抓起个什么东西玩。
  在张小宝和王鹃努力地培养下。已经能够说出五个字愧上的句子了。认识很多种物品,想得到什么东西就得使劲想这个东西的名字,想不出来便哭。
  好奇心更强了,其实以前也好奇。只不过以前不能走,只可以爬,从一个地方到另一个地方费劲啊。爬的过程当中,看到别的东西又要重新转向。
  现在不同了,对某个事物好奇的时候,自己就能跑过去看,有蝴斌省蜻蜓落下来。远远就能现,然后小腿紧到腾。身甲陛颤地跑过去,并伸出小手去拿,对,就是拿,小家伙们认为所有的东西能拿。都属于他们。
  结果蜻蜓和蝴蝶飞走了小家伙们就愣在那里,抬头看看蝴蝶和蜻蜓飞去的方向,又把目光放在了两者停留的花和草上面,出神琢磨,也不知道他们想什么呢。
  “寒瓜,寒瓜。”张小宝怀中抱着王鹃的弟弟。手上拿一张图片对他念。
  “黄瓜,黄瓜。”集鹃的弟弟眼睛看看图片,又看看张昂黄,寒瓜。”
  “黄瓜,黄瓜。”
  “这么笨呢,昨天不是说好好的么?又忘了?是什么?”
  “寒瓜。”
  “对了,刚才怎么就说错了?笨不笨?”
  “你笨,我要吃黄瓜,黄瓜。”
  “哦,那你早说呀,下次记得把话说全了。拿根黄瓜来。把皮儿削下去。”张宝很高兴,能被反驳了,这说明小娃子的智力又高了点。
  “看到没有,只要有东西能吸引他们,就能让他们多动脑筋,如果不是怕他们养成坏习惯,我现在就教给他们骂人的话。”张小宝把图片拿走,对旁边蹲着陪另一个小家伙看蚂蚁的王鹃说道。
  “没听说骂人还能锻炼智力的。别碰,小心爬身上。”王鹃把张宝弟弟的手给抓住。
  张卜宝也带王鹃的弟弟凑过来看满意搬虫子,并亲自捏起一只蚂蚁放到了弟弟的手上。
  “不用管,碰就碰吧,这种蚂蚁对人产生不了什么伤害,就算吃了也行,我小时候就经常吃,骂人当然有用,骂人是一种情绪化非常大的行为,无论是笑骂还是怒骂,都比平时说话中的情绪波动大。
  孩子在感受到情绪的时候就会去模仿这种情绪,对大脑的锻炼作用不小”所以小孩子一般学骂人都比较快。”
  “哦,还有这么个说法,头一次听说,快把虫子扔了,拿虫子干什么?”王鹃说话的时候把张小宝弟弟手上刚刚抓起来的虫子给打了下去。
  “吃。”张小宝的弟弟显得很委屈,一手捏着蚂蚁,一手又耍去拿那条虫子。
  张小宝见王鹃还要给打下去。连忙拦住了。
  “只要看着孩子别把东西塞嘴里就行,这不是要拿虫子为蚂蚁么。要从孩子的角度去理解,你打断了。会有两种后果,一种是孩子依旧想拿虫子喂蚂蚁,继续原来的动作,另一种就是放弃了。
  如果你连续地打断,那后果就是孩子不再去想喂蚂蚁,也就是说,孩子少了一个研究的方向,你所打消的是他对未知事物的好奇心,没有了好奇心,人又怎么会去钻研?
  真正教育孩子要采用的是引导式和理解式的方法,而不是经验式和省事式,就比如孩子玩泥巴,很多的大人都会直接过去告诉脏,不能玩。其实最根本的原因不在这里,大人是为了省心,脏怕什么,怕吃到嘴里?你不会在旁边看着?
  我的想法就是,当一个人没有做好准备来承担养育新生命责任的时候就别要孩子,当然,现在这里要孩子有时候是被动的。
  当初我不只一次看过,有孩子在被大人喂饭的时候伸手去抓,大人就限制孩子的动作,并告诉孩子不能用手,这样的大人根本就不明白,孩子未必是想手抓吃饭,他只不过想摸摸米饭是什么样子的。
  这样就造成了一个后果,很多小孩子你问他米饭是什么样子的,他她会说是香的,是椭圆形的,是白色的,而不会说是软的,是粘的。如果每一件事情都要这么做的话,你说会有多少的天才的孩子被抚杀?”
  王鹃听迷糊了,没想到自己打掉虫子的动作
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