按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
意说之后，猪妈也开始发愁是不是这个孩子有什么毛病了？
直到后来，半年后的又一次考试，猪小夏扬眉吐气了一把，虽然成绩不是很高，但八十几分的话总能够掩盖一下曾经六十分的黑暗吧？猪妈已经不再提起六十分了，但依然会督促猪小夏好好学习并警告她不要重蹈六十分的覆辙，唉～算了，只要猪妈不成天像神经病一样六十分六十分没完没了六十分就好了，其它的管他呢！
作者有话要说：谢谢最初给我中肯的朋友！
一个又一个的老师们（二）
小学四年级……
数学老师二号（下面简称她为数学二号）是一个喜欢体罚孩子的老师。
所谓体罚，一般会被分为文和武两种。
文性质的体罚大多会是抄一百遍某篇相当长的课文……一百遍啊同志们……在小学作业相当多的那个年代，写完作业再抄一百遍课文，这种做法很不人道！当然，文体罚还包括了罚站，例如到教室外面罚站、在教室后面罚站、去办公室罚站等等，罚站这东西除了丢面子伤自尊之外至少不会像罚抄一百遍这么辛苦，而且当一个人无数次的丢面子伤自尊之后，估计狗屁自尊都没有了吧！
武性质的体罚就会是那种上手打之类的，例如用木尺打手，打身体，扇巴掌…。。
这位被猪小夏同学遇到的数学二号最擅长的就是武性质体罚。而且还是那种带有隐蔽性不会留下任何伤痕的武体罚。数学二号一般会叫学生从座位上站起来，然后把自己的右手蜷成拳头，再把蜷起来的中指突出在外，用中指中间那节骨头使劲向这位倒霉同学胸部到肩部中间柔软处狠狠的怼下去……每次被惩罚的同学那小小的身体都会在撞击中向后倾斜，直到彻底倒下，头部或许会磕到后面的桌子，后面的桌子或许还会倒上几张。够狠吧？不像打手打脸打身上那样手肿脸肿身上有伤痕，这样的体罚一点伤痕都不会留下，却依然是种相当疼痛的惩罚。于是乎数学二号爽了，过瘾了，体罚过了，学生们疼痛了，家长们找不到任何伤痕也就没有任何可以告到校长那里的理由了。
被数学二号体罚过的孩子基本上会出现一两天内胳膊不太好使、胸部往上很疼痛这种现象。但对于猪小夏来说这些都算不上什么，因为猪小夏是个老实的孩子，一个让数学二号找不到任何理由去体罚的孩子。她总是会看着一个又一个的同学被一次次的体罚，看着后面桌子倒了一排又一排的景象，但这些又能有什么呢？这些都是别人的事情，和自己完全没有任何关系！
猪小夏总是暗自得意着，或许等到下一学年，把这个老师熬过去、熬走了也不会轮到惩罚自己了吧！
但得意洋洋的猪同学彻底错了！
记得有一次上数学二号的数学课，打算写题的时候她忽然发现忘记了带练习本，接着又想起同桌四眼男总会带两个练习本，于是扭过头去，碰碰四眼男的胳膊，“练习本借我用用好不好？”
那天，那个从来总是借给猪小夏练习本用的四眼男吃错药抽风，他强烈的拒绝了她的请求，在猪小夏死去活来没完没了的商量中四眼男自始至终处于头脑清醒状态，总之，就是不借！着急了的猪小夏伸手去四眼男的书包里拿，心里还想着：“切～等我抢到了，看你还说什么不借。”
“老师，猪小夏抢我的本儿～！”四眼男估计真的是吃错药抽风了，当场就举手告老师。
就这样，没有先知先觉的猪小夏怎么都不会想到，终有一天如此经典的体罚也会实施在自己的身上……
“猪小夏，你给我站起来！”数学二号大吼一声，估计着心里也在想“哼，猪小夏你个小样儿，这次终于栽在我手里啦～！”
猪小夏有点紧张的站起来，她知道该来的终于要来了。此时此刻她的脑海里一片空白……
数学二号走到猪小夏的面前，用那个熟得不能再熟的手法对着猪小夏的右边肩膀最弱的地方一个直拳就过去了，‘呼～～’一阵短促的风声，猪小夏一栽歪，愣是没摔倒，但后面的桌子倒了一个。
“数学二号绝对练过，搞不好成天回家打沙包！”愣呆呆的猪小夏惟一能想到的就只有这个了。
在疼痛中她有点机械的搬好桌子凳子然后坐下。
对于一个自认为很老实的孩子来说，她总是想不明白为什么这些会有朝一日让自己体会到。不就是个借练习本的问题吗？就这个也需要被使劲的打？或许只有上帝才会知道这个变态的数学二号干嘛要用如此狠的方法来对付一群不足十岁的孩子们吧。
或许终有一天，当猪小夏回想起曾经的这段经历，她会说：“喔～～想当年我也蛮酷的呢，数学二号这种体罚不止你们那些不听话的孩子体会过，我也有经历呦～！”
从那开始，猪小夏和同桌四眼男彻底决裂，不论后来四眼男如何的讨好她，她也不再搭理他。
小学五年级……
数学课又换了一个新的老师，一个大嗓门的短发卷毛女老师（以下简称为大嗓门老师）。
对于猪小夏来说，小学五年级是她人生中最灰黯的一年，在她记忆中小学五年所有的回忆全部都是低沉而压抑的，空气中也总是带着些紧张气息，呼吸会感到不畅通到堵心，每一天的天气都非常差劲，每一天的天空都阴沉而潮湿，而每一天的猪小夏，都痛不欲生。
由于从小学三年级开始数学就没打好基础，小学五年级的猪小夏，数学成绩，差！当然了，班上的差生多了去了，成绩位于全班中等水平的猪小夏却如此倒霉的惹上了大嗓门老师。你说说这年头数学成绩差的孩子那么多，大嗓门老师没见太怎么和差生过不去，但对猪小夏其人，大嗓门老师犹如‘我就是看你不顺眼’一样没完没了的找她麻烦。
下课休息时，大嗓门老师坐在前面讲台上正在训斥作业题错误的学生……
“哎～猪小夏，起来～起来～你钻桌子底下干什么呢！”对于猪小夏的此番举动，坐她前面的大眼妹妹非常好奇。
“嘘～～～不要这么大声音……小心被老师注意到我……”
猪小夏只要下课时大嗓门在教室，她就会钻到课桌底下！在看她每次下课必钻之后，大眼妹妹也失去了最初的好奇，她知道猪小夏的确怕大嗓门老师怕得从心里感到恐惧。
某只认为钻到课桌下就不会被发现的猪看着窗外无时无刻不阴云密布的天，心里想着‘不要被发现，不要想起我，不要叫到我的名字’然后一天一天的等待，等着把这痛苦的一年熬过去。
“今天我们把昨天考试的试卷发下来，考不及格的同学都注意了，所有的错题全部给我抄写十遍……成绩低于八十分的同学都要拿回家让家长签字！……下面开始讲题，每一道题错误的同学就请站起来听讲……”
“我们先看前面的单选题，第一题……错的同学都站起来吧……这题正确的答案是……做法是这样的……X……Y……”
“第二题，正确答案是……班长，你站起来给大家讲一下正确的做法……你们那些站着的明白了没？……明白了？……那好，我就照着这个类型再出一个题，你来回答一下吧……”
“第三题……”……
“第四题……”……
“第五题……”……
“应用题第一题……”……
猪小夏几乎是道题就要站起来听讲，在她一次次站起来坐下去再站起来坐下去之后……“猪小夏，你猪脑子吗？你看看你，这个班上就看见你总站起来啦！”
猪小夏发誓，这辈子她再也不这么实在了！就先不说站起来接受众同学的目光到底有多丢脸吧，大嗓门在班上大喊自己的名字，让同学们注意到自己错题多这个问题也确实很尴尬！下次就算是错题也不站起来了，反正大嗓门也不知道自己具体错了些什么题。
自习课上……
大嗓门老师喜欢在自习课上让学生一个个的到讲台那里，然后给她们讲前一天作业的错题。说起来是讲错题，大多其实就是羞辱和讽刺，让你的脸皮挂不住觉得丢脸，估计在大嗓门的潜意识中对学生进行人格上的羞辱和讽刺有利于他们的奋发向上。
“猪小夏，你过来……看看你这个题做的，这都不应该错！还有这个那个，你看看错了几个？到底有没有用心写作业呀？……哦，你还哦，我说你错了题了你还好意思和我有脸哦？？别老和外国人一样耸你的肩膀，什么臭毛病！……你知道这题怎么做了没？不知道，你脑子干什么吃的你不知道！”把