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对她来说，前半生除了爱情什么都很顺利。虽然她的小学跟初中是在文革后期上的，但她受到家庭的熏陶，很知道努力读书，而且个性好强，从不服输。高中毕业正赶上高考制度改革，她顺利考入了省师范大学。毕业后分到了县城，一干就是二十多年。工作积极肯干，教学成绩突出，人际关系融洽，再加上父亲的老同事是教育局的局长，她成了这所重点中学的校长。在这个小城，她也算是名人了。
每到夜深人静的时候，她内心深处的某处总在隐隐作痛。人生总有遗憾，对她来说最大的遗憾莫过于她的婚姻了。她的婚姻是父亲一手促成的。
教育局长是父亲的老同事。当年父亲怎么也抹不开教育局长的面子，硬逼着她跟姚志刚结婚的。姚志刚既是教育局长的儿子。她只得委屈自己，压抑了爱情，成全了父亲，怜悯了丈夫。丈夫的父亲虽然神通广大，但儿子却是很本份的人。她不是看不起本份人，而是她的个性更适合那种敢作敢为有理想有报复的男人。只是世事不可能尽随人愿的，她已经承认这一点了。
大学期间曾有个同学苦苦追了她三年，她也蛮喜欢他的。她以影响学习为由没有答应他，其实是有一点女人的小聪明在里面。一是把若即若离的关系保持毕业，二是拿更长的时间对他进行考验，以便以完美的结局收场。她后悔自己没有答应他，如果答应了他也不会再有后来的无奈了。听说他在省城某所大学已经是博士后导师了。
她对着那张已见衰老的脸摇了摇头，苦笑了一下。
她感到饿了，穿了睡裙，回到客厅。先给王校长打了电话，知道了学校一切都正常。她不得不去做饭了。她知道还有一个等着吃饭的孩子或说是丈夫。
接连一个星期，她忙得不可开交。等到教师节过后，她才算松了一口气。她对今年的赞助十分满意。每个教职工得到的福利也比去年有所增加。她从教职工脸上看出了他们的满足和认可。这是一个好兆头，老师有积极性，管理起来就省事多了。她胸有成竹，只要掌控好大局就可以了。她对自己掌控局面的能力颇有信心。
她对现行的教育体制也有自己的批评和指摘，同时充满了无奈，只能采取了唯心的管理方法，那就是成绩第一。她知道，只有成绩好，上级才给予各方面支持和肯定，经费才有保障。另一方面，只要成绩好，就有生源，学生就争着来，就能搞到赞助。有了赞助，老师福利就有保障。福利好了，优秀的教师才能吸引过来。教师队伍的整体素质就会比同等学校的高，就能出成绩。这一系列的逻辑关系她不知推理了多少次。她所有的管理思路都是基于这一逻辑关系。她对学校现有的教师队伍还是比较满意的，在县城内保持领先水平。从教师思想状况和工作热情来看，一年内不用搞什么大的竞争上岗了，但在教职工会上吹风施压还是非常必要的。
一个星期二的上午，她一个人坐在办公室，心情格外轻松。自从儿子上大学后，她在家里操心的事减少了很多。不再需要为儿子做饭和考虑营养的事费心，也不再为他哪门功课需要加强而担心。生活一下子轻松了，空闲一下子多了起来。她有了时间和机会去想很多从未想过的事情。
在她看来，她是低就嫁给丈夫的。在她内心从未体味到爱与被爱的感觉。丈夫象个温顺的孩子，那么听话，那么顺从。这是他的优点，也是他的致命缺点。她最不喜欢他这点，她更喜欢具有挑战性的性格。她曾经想过要培养起他这方面的性格特点，鼓励他出去交朋友，让他处理一些棘手的问题等等。但在事实面前她不得不承认此子不可教也。她想纵使她是最伟大的教育家，对这他方面也无能为力了。由于这种种的委屈和遗憾，她至今还保留了一种习惯。那就是在夫妻生活时，他们都是在黑暗中进行的。她不想让自己的全部都暴露在他的眼前。她想让自己有所保留。她的借口就是距离产生美，黑暗同样也产生美。她希望他尊从她的这点要求。丈夫一直信守着那新婚之夜就许下的诺言。在他们夫妻之间一直保留着这个常人难以想象的秘密。
昨天晚上丈夫意外的提出了一个格外的要求。想在灯光下对她进行欣赏，说的非常恳切，甚至有点让人可怜。她选择了拒绝。他们依然在黑暗中拥抱亲吻，她最后留下眼泪。只是他永远不会知道那是什么样的眼泪。她内心认为只有彻底走入她的心里的人，才有资格完全欣赏她。她很希望他是个带点野性的男人，即使是她做陪衬也是心甘情愿的，可是他总是太温顺了。她有时还设想过。他如果粗暴的坚持，她也会顺从接受的。她愿意为了他的一点勇武之气和野性而放弃自己的坚持。
电话铃突然想了起来。是值班门卫打来的。说济南来的一个叫孟凡明的人有事相见。
她心里吃了一惊，孟凡明正是大学期间曾经追求过她的男人。她想也许是有事相求吧。
她走到办公室的内间，对着镜子端详了一会。理了理头发，整了整衣服，重新坐到办公桌前坐下，等待着孟凡明的到来。她的心里充满了好奇和幻想，同时她又阻止自己不要心存奢望。
握手寒喧后，孟凡明坐在沙发上。他的身材保持不错，没有发福。白净的脸上也隐约有了皱纹，但透出一种知识和成熟的魅力。听说这类男人现在走俏了。有经济基础又懂感情，是年轻女孩色猎的优先选择。她望着旁边的这个男人，心想自己曾有机会拥有他的。
她没有叫校办的人给他倒水，而是亲自为他倒了水。
她在沙发的另一端落坐。话题慢慢的展开。在简单介绍了各自的情况后。她得知儿子上的就是他所在的大学。他现在是教育管理专业的博士生导师。他的妻子因病一年前去世。现在还是单身一人。此次来是为了他的一个侄女的工作的事。
“我回家探望父母，家中的一个侄女找工作的事要我帮忙。我想到了你。她家很穷，上完大学已经竭尽了家里的全部财力。现在就盼着尽快有个工作，自食其力，也好帮家里一把。”
对于帮忙的事她并没有给予肯定的答复，也没有给予拒绝，只是把学校的情况介绍给他听。学校目前没有人员调整的余地。只能等到学期结束时再说。她告诉他，编内的是无法考虑的，到时候只能作为聘任的给予考虑。工资待遇有一定的差别。
孟凡明对她的答复给予了理解。毕竟他对教育界非常熟悉。操作上只能以时间换空间。瞥开侄女的工作问题，他们又谈论了一些无关的话题。
“中午我安排一下，叫几个老同学，一起续续旧”，张美秋表示了自己的挽留之意，“将来儿子说不定跟你读博士呢，我现在要提前拉关系呀”。
“你的儿子博士是没问题的，这点我敢保证。即使我不收他也会有人收的。有其母必有其子呀”，孟凡明明半开玩笑的话让她也感到了一丝轻松，气氛更加和谐自然。
孟凡明接着说：“今天我不能留下吃饭了，急着赶回去。等你去济南时我请你吧。”
她没有再进一步挽留，交换了电话号码后，她把他送出了校门。
晚饭后，家里显得格外冷清，静的让人窒息。丈夫猫到了书房，她自己在客厅发呆。她很想有突然的事件来打破这种死寂。正在这时，传来了敲门声。
她怀着虔诚的心情把门打开，是一个在本校借读的学生的家长，是来致谢的。
一副普通打工者的样子，没见过大场面，说起话来局促不安。张美秋多年来养成的素养这时充分表现了出来。她很恰当的跟对方聊天，不一会竟消除了他的不安。那位家长竟然滔滔不绝了。
从地方说当中央，从中央说到中东，从中东又撤上了美国，而且说的有理有据，媒体宣传作用之大可见一斑了。她态度和蔼的受了一堂形势教育课，而且还听得津津有味。怪不得前几天听一位搞职工教育的老师发牢骚说，现在的课难讲。老师没有信息上的优越性，很难把学员的注意力吸引过来。过去从报纸上找一点素材就能引得学员全神贯注，现在那些学员比老师知�