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“哎，顺便，有件事问问你。要不是看见夏教授，就忘了。”闻雯郑重其事地说，好像要谈什么重要的事情。
“啥事这么重要？”
“我在故事会上讲的那个故事你以前看过吗”
“你为什么要问这个问题？”
“我只问你看过没有？”
“你是在哪儿看到的？”徐静所问非所答。
“我问你的问题，你还没回答呢，你倒来反问我了。我是两年前在网上看到的。”
“你的记心真好，记得那么清楚。”
“这么说，你也在网上看到了？”
徐静点点头，陷入了沉思。
“你还记得那个故事的作者吗？”闻雯问道。
“你问作者干什么？”徐静不解地反问道。
“故事会开完的第二天早上，我在校园里遇见夏教授，他询问我这个故事的来源和作者。”
“他怎么问的？”
“我不明白你想知道什么？是他问我这个问题的方式还是别的什么？”
“我的意思是，他问你时的神态。”
“他好像有些激动，看样子他对故事及其作者很感兴趣。他是作家嘛，当然了解事情的角度与一般人不同。”
“也许你说得对。”徐静心中一阵激动，脸颊飞起了两片红霞，说话也结巴了，“我，我非常感谢，感谢你记着这个故事。”
“那么说，这故事的作者是你了？”闻雯惊奇地瞪大了眼睛。
“是的，这故事是我写的。”
“是真实故事还是虚构的？”
徐静点点头，又摇摇头，她的眼睛湿润了，调转头赶紧擦掉了眼泪。
闻雯看到徐静在擦眼泪，非常惊愕。
第三十一章
英三1班的故事会开过十多天了，随着时间的流逝，闻雯讲的那个催人泪下的故事在人们的记忆中渐渐地淡化，被遗忘，像无数过往俗事一样，在茫茫的时间隧道里，撞得粉碎，消失殆尽。
然而，她在夏颖的记忆中却越来越浓，越来越来强烈，越来越清晰，仿佛一次令人刻骨铭心的真实生活，定格在过去与将来永恒的交点上，在他的记忆长河中闪烁着光亮。他觉得仿佛撑着一叶扁舟，怀着强烈的愿望，向阳光明媚的地方驶去。他的眼睛痛饮着灿烂的阳光、蔚蓝的天空、温馨的清风以及绿树鲜花千姿百态的飘逸与五彩斑斓的色彩。在想象的生活中，大自然恩施的一切在人的心中幻化成的愉悦和幸福，比实际生活更强烈，更美好，更神奇。他激动，同时也怅惘，有时觉得仿佛滞留在迷茫的原始森林中，周围笼罩着一层迷雾，辨不清方向。
如今，夜生活很兴盛。有不少人，尤其是一些爆发户和手握某种权柄的人都
有自己的夜生活：太阳一回宫，他们像野猫子似的倾巢飞出，纷纷行动，泡酒吧，上剧院、下酒店、沉迷于夜总会，通宵达旦，交际应酬，神魂飘忽，及时享乐，有头有脸，活得有滋有味，晕晕乎乎！
然而，夏颖则属于另类，他和天下的为人之师一样，晚上伏案准备课，批改作业，同时消耗精力和电力。他还有一个写作的爱好，每当夜阑人静，寂寞地坐在电脑前，走进他的小说人物的生活，和他们一同呼吸，一道高兴，一起悲伤，合力与命运之神抗争：或者沉静在诗歌和散文的动人心魂的意境之中。近来，他全身心进入虚拟世界，仔细浏览文学网站，希望能找到闻雯讲的那个故事——《菲菲的记忆》，可是没有如愿，尽管他反复访问了可能找到的一切文学网站。然而，他没有就此放弃自己的信念，他深信，她一定还在网上，也许是因为自己粗心，和她擦肩而过，没有看见而已。
闻雯走到外语系办公室前，见门虚掩着，眼睛一亮，脸上露出了微笑。她停了片刻，抬起右手轻轻敲了敲门。
夏颖正在办公室上网，全身心沉醉在虚拟世界中，突然被敲门声惊醒，他激灵了一下，很长时间才反应过来，从幻想中回到现实，意识到有人在敲门，于是赶忙应答：
“请进！”
夏颖见进来的是闻雯，习惯地站起说：
“是闻文，Takeaseat，please。”
“Thankyou。”
闻雯来找夏颖，请他批示退学手续。
近来，郭宝才下死令，“系领导无权批示学生退学”，企图以此遏制学生退学转学风潮。其实要走的学生谁能留住他们呢？除非你把学校办好。郭宝才的命令实际上简化了学生离校的手续，他们很随意，想走就扛起行李卷，不辞而别。
夏颖看了看闻雯递上的转学申请表，又还给了她，只是简单地说：“用不着这个手续。”
“那档案，特别是两年的考试成绩怎么办？”闻雯担心地问。她的脸上顿时
蒙上一层阴云。
学业成绩，是转学的学生们最关心的事，没有以前的学业成绩，空口说白
话，比较正规的民办学校不接受，即使接受了，恐怕还得考试。幸亏国考学科的成绩在网上可以查到。
夏颖微笑着，脸上洋溢着慈父般的神情，像阳光一样温暖人心让你悬着的一颗心一下子就能得到安宁，他语气亲切地安慰道：“你别担心成绩，国考成绩可以上网查，至于校考成绩，对你说来用处不大。况且学校也总不能压着不给证明，总有一天会同情达理的。只是恐怕不退学费。”
“那敢情太好了！”闻雯得到了慰藉，仿佛除了一块心病，像个孩子似的笑了，脸上的阴云顿时消失，泛起了令人迷醉的红云。“顺便，我想知道，北京哪些民办大学好些？我要去的B职业学院怎么样？”
“听说北京有民办大学近百所，究竟哪些办得好，哪些差，现在还不好评说。B职业学院，无疑比较优秀，否则上面不会批准它为职业学院的。”
“我不明白，研修学院与职业学院有什么区别？”
“当然有区别。研修学院只是个教育部门承认的私立助学机构，其实称不上什么大学。而职业学院则是教育部门批准的私立大学。前者没有统招学生名额，后者则有，同时也可在计划外招生。”
“那么说，职业学院一定不会像我们这个学院走到日暮途穷的地步了，是吧？”闻雯天真地问道，扑闪着一双澄澈的眼睛，脸上现出了期盼和担忧混合的神色。她好像一个不谙世情、智慧和心魂尚未觉醒的孩子，眼里闪烁着童稚的光芒，热切地望着夏颖，等待着他肯定的回答。
她的神色，她的语气像一声春雷，深深震撼了夏颖的心灵：他仿佛触电一般，全身突然颤抖了一下，同时一阵惭愧感袭上心头，因为他觉得对学生了解得太肤浅了，从来没有感受到他们对自己的学校怀有如此深刻的感情，期望和信赖。他仿佛第一次明白了人们为何把自己毕业的学校神圣地称为母校！
一个真正的学生，当他走进自己或命运为他选择的学校，他就会把自己和这个学校的命运紧紧地联系在一起，融为一体，天衣无缝，与学校同呼吸，共荣辱。
夏颖这个20世纪60年代的大学生，80年代的硕士研究生，似乎初次感受到学生与学校这种唇齿相依，甚至血肉一体的关系。这位素来深沉、矜持，遇事不动神色的教授，此刻看样子非常激动。他站起来，来回踱了几步，又坐下。他亲切他望着闻雯，意味深长地说：“是的。我们中国很需要发展职业教育，历史和现实需要它。”他的话非常概括，语气诚恳而坚定，听起来好似不容置疑的结论。他还想说“一个职业学院的命运和一个研修学院的命运一样，完全取决于办学人。办学人既懂教育又能招贤纳士，尊重科学和人才，教育就会越办越好：办学人既不懂教育又招降纳叛，排斥异己，重用亲朋，随心所欲，不尊重科学和人才，即使上面给他批了职业学院，也会垮台。”然而，他没有说出这句话，因为他生怕给面前这个满怀信心和理想，即将走入职业学院的学生水晶般纯净的心灵上投下一丝阴影，一丝忧虑的阴影。
“那就好了。Thankyou。”闻雯欣慰地说，站起来要告辞。
“等等。”夏颖好像想起了什么重要的事，语气透出几分急切。
闻雯又重新坐下。
“哦……你，你打算，你什么时候走？”夏颖说话有些语无伦次。