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第二，安排好孩子的学习，尽可能地使孩子的生活规律化。对孩子不要频繁地提要求，更不要提出了要求后就不管了，只要是按规律进行学习与生活，就应当得到肯定；管得过多过死，往往始得其反。国家都讲究要依法治国，不要朝令夕改，家庭也是一样，一日一变的要求，根据父母心情好坏而变化的教育，其糟糕程度是可想而知的。
第三，不要硬逼孩子学习，更不可对其施行强制手段压服。这样只会增大孩子与父母之间的隔阂。少用命令，多用商量的语气与孩子交流，让他有选择的余地。少让孩子委屈，让孩子开开心心地生活，这是培养积极人生的有效途径。让孩子的学习循序渐进，由易到难很重要。我的孩子数学成绩不行，我们没有进行强化与恶补，我们知道，那势必对她刚树立起来的那点学习的信心与兴趣，造成毁灭性的打击。
父母要学会向孩子道歉。我们明白了自己过来的行为，对孩子产生了伤害后，我们对孩子进行了诚心诚意的道歉。这样做的目的，就是为了消除孩子心目中的认识障碍。我们给孩子赔不是，消除了她与我们家长的对立情绪，我们自觉地注意不再伤害孩子的自尊心，也让孩子领会了父母的关爱。积极和睦的家庭关系，在这种全新的基础上，终于建立起来了。
孩子正确的道德评价能力，也是需要家长认真培育的，父母应该积极做出正确的表率。让孩子形成符合社会规范的世界观，让他们对父母、亲人充满敬意，让他们对社会、对同学、对朋友充满关爱与信心，为他们全面认知社会与人类，打下良好的基础，以便他们将来更好地融入这个社会。
在一个对其积极评判、格外鼓励的环境里生活的孩子，一般就会对自己进行肯定的评价，也能培养出积极上进的人生态度。而在一个对其消极评判、过多责备的环境里生活的孩子，他们就会表现得没有自信心，从而逐渐养成了消极的人生态度。不论孩子的才智高低，后天培育，对他们的进步起着关键性的作用。
帮助孩子加深记忆的三种有效方法
帮助孩子加深记忆的三种有效方法
说一千道一万，关键的关键是要让自己的孩子的学习成绩有所提高。其实，我们再多的说教也没有什么用，说多了只会引起孩子的反感。我们要做的是，找到一套行之有效的方法，帮助孩子提高学习兴趣与学习成绩才行！
我们的观点是，将孔老先生的那两句至理名言记住、用活就行了。第一句是学而时习之，不亦悦乎。第二句是温故而知新。
道理是两个方面的，一方面，时常复习，记得牢固，孩子没有畏难情绪，心情就接受、就快乐；另一方面，时常复习，知识得到了牢固地掌握，他就能够灵活运用，真正变成自己的东西。我们认为孔老先生的话，对于我们差等生的教育，就是至理名言，就是改变孩子是差等生命运的真正的金钥匙！
我们将孔老先生的话细分为增强记忆的三种方法。重复学习法、经常回忆法、混合再现法。
重复学习法，就是让孩子在课堂上学过的东西，在下午放学回来后，向我们家长复述。一般情况下由孩子拿着书本自己讲。有时我们与她一起看书。到了星期六、星期天，我们着重重复学习一次，前段在课堂上学过的知识。老师要求背诵的东西，我们会盯住不放，直到孩子背得滚瓜烂熟为止。我们认为这是帮助孩子提高学习成绩的最好办法。反过来，孩子在课堂上的多次测试过关，也极大地提高了她的学习兴趣。
经常回忆法，就是家长帮助孩子做笔记，对孩子应该掌握的知识先做到心中有数，在孩子有空闲时，或饭前饭后休息的时候，对于概念、基础数据、定理等必须记准的知识，要求她有问必答，错了我们则当场纠正，加强了她对基础知识的准确记忆。特别是英语、地理、生物等学科知识，以及词语解释，采用这种复习方法，就有了更加明显的进步。
混合再现法，让孩子多做混合判断题，把那些相近似的单词、地理事物、历史事件做成表格，让孩子能从多个答案中选出正确的答案，能对相同事物进行对比记忆，这样一来，就提高了学习效率。如记忆世界上人口过亿的国家，孩子老是记不住，不是把国名弄错了，就是将他们的顺序记错了。我帮她编成了“中印美印尼，巴巴俄孟尼，日本墨西哥。”一句话后，孩子几秒钟内就记牢了。
这三种方法都因为有我们家长的积极参与和督促，将孩子的学习引导进了那种行之有效的学习状态中。孩子学得懂，学得进，又充分利用了空隙时间，终于达到了我们帮助孩子学习进步的预期目的。
我们做差生的父母，千万不要把孩子送到学校就不管了。现在的学校一个班上几十个学生，老师不可能针对每一个学生的特点进行教育。上大课时，差等生几乎是学不到什么知识的。孩子到学校去了大半天，培养了适应集体生活的能力、遵守时间观念的能力、调济了生活的压力，建起了一定的人缘关系，这些都是很重要的成效。但学习上的事，家长还应该做出很多的努力才行。
每一个孩子的家长，都是可以摸索出一套适合教育自己孩子的方法来的，就看你是真的还假的关心自己的孩子了。就算是没有读过什么书的家长，只要他们爱自己的孩子，他们就会想出自己最有效的办法来。孟母三迁，就是中国没有文化的人，也能教育好子女最有力的证明。
说一千道一万，关键的关键是要让自己的孩子学习成绩有所提高。帮助孩子提高学习兴趣与学习成绩，应记住孔老先生的那两句至理名言，一是学而时习之，不亦悦乎，二是温故而知新。差生的父母千万不要把孩子送到学校就不管了，只要真正爱自己的孩子，每个父母都会想出帮助与教育孩子最有效的办法来。
将人生目标分成若干个段落来实现
将人生目标分成若干个段落来实现
毛泽东说，你们青年人是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。这恐怕也代表了每一个家长对自己孩子的心声。
孩子的未来是应该好好地为他们设计的。我们现在做家长的，许多人出生在文革时代，因为生不逢时，没能上好学、读好书，也没能干成一番像样的事业，空抱了满腔热情，到头来是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”生命虽不可以原原本本地重来，上帝却让我们留住了根脉。我们许多人的愿望，自己不曾实现过的愿望，可以让自己的孩子去代替我们实现！
美国著名教育学家拿破仑。希尔说：“一个人之所以伟大，首先是因为他有伟大的目标。”他进一步说：“所谓伟大的目标，就是要做大事，考虑更多的人，更多的事，在更大的范围内解决更多的问题，在更大的时间、空间里，产生更大的影响。”
我们也应该为自己的孩子设计一个比较伟大的目标。没有长期而伟大的目标，任何人都可能会被一时的种种挫折所击倒。有明确生活目标的人，才会坚韧不拨，坚贞不屈。人能否进步，最关键的是自己，除了身边的亲人、老师、朋友可以关怀你以外，世界上没有多少人，真正在乎你是否能成功。社会往往可能是你前进的真正障碍，你的成功有可能标志着别人的失败。
目标远大，会给人带来创造性的火花，使人有可能取得成就，伟大的目标就是推动人们前进的梦想。希尔说：“伟大与接近伟大的差异，就是是否领悟到如果你期待伟大，你就必须每天朝着你的长期目标，踏踏实实地工作。”有了理想，你就看清了自己最想取得的成就是什么。有了目标，你就会有一股顺境也好，逆境也罢，都会勇往直前的冲动。你的目标，使你能取得超越你自己能力的东西。“当你有了远大的目标时，才会有伟大的成就，才会成为伟大的人。”
目标越伟大越难实现。这就要求我们不仅要有坚强的意志力，也要有良好的方法与步骤。一般来说，一个远大的目标，分成若干个小目标或段落来完成，比较容易实现。比如说背书，孩子看到要他背诵那样长的一篇课文，心中免不了会产生畏难情绪。如果说，你只要他背一小段，他就会易于接受。只要大人不放弃，常常督促，若干天后，一篇课文，不知不觉就让孩子背诵下来了。
不论是读书、练琴、作画也好，还是锻炼身体、拓宽知识面、实现人生大目标也好，就算孩子没有信心、没有恒心也没关系。只要父母的头脑是清醒的，不硬逼孩子今天一定要完成，而是只要不�