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那这可怎么办？
难不成今年不供暖了？
不管供暖不供暖的，人扛不住了，就得准备起来。先去买电褥子，给老两口还有丽君也捎带上，几个孩子都是单人的，一个床铺一个电褥子。如今最不值钱的就是棉花布匹，找熟人在二厂三厂买了不少，搁在家里都缝制成被子，十斤的棉花被子，一人换一床新的。
都过了十一月半了，还不见供暖。
四爷估摸着今年要凉，于是又准备炉子，给老人家那边也定做了一个大铁皮炉子，专门买了一大卡车的煤，就卸在老赖的院子里，隔上两天，从那边扛上大半袋子回来烧。这得亏是住在一楼，大铁皮的烟囱从每个房间绕一圈之后，从窗户的玻璃上钻的眼就通出去了。可老两口住四楼，很不方便。好些人都在户外晾晒衣服，悬空挂着。这伸出去的烟囱流出来的那个烟油，掉下来把人家的衣服再弄脏了。
于是，四爷愣是想法子，把烟囱伸出去一米五上下，地方高，烟囱长，然后风一抽，炉子特别旺。如果不关房间门，每个房间的不冷。赶不上暖气吧，但也不受冻。
每天家里倒出去的煤渣滓，很快就不见了。自家的炉子是开着的，只要人在家，就一个劲的烘屋子，如此就导致了家里的倒出去的煤渣燃烧的并不充分。有些人就把煤渣捡回去，用筛子再过一遍，然后倒进自家的炉子还能烧。
可这不是祸不单行吗？
天冷了，都用上炉子了。大多数都是蜂窝炉子，叫屋里有个温度就算了。这可楼上不比平房，用炉子特别操心。落雪的那个早上，小区里三家中了煤毒。其中就有李老太太和那两个孩子。还有另外两家！李老太太和孩子倒是没事，得亏了楼上有个跟李家外孙一个班的孩子，上学的时候习惯的叫那孩子一块上学，结果喊了半天不见动静，楼上的大人听见了赶紧下来，拍了门不见动静，就赶紧多叫了几个人把门锁给砸了进去，果然是老人孩子都昏迷不醒了。把人送到职工医院，抢救及时，没出大事。
可另外两家就不那么走远了，年轻人火气大，心疼老人，心说晚上把炉子放到老人屋里，结果这下好了，年轻人起来的早都急着去上班去了，想着老人还没起，也没管，等到中午回来的时候坏菜了，人早凉了。
这如何肯干休！
怪谁？
就怪厂里！就怪厂领导！
要是通暖气不是什么事也没有了！偏这两家当初是答应了说交暖气费的，可有人不乐意交，厂领导也不说做工作，钱交不齐就不管。如今人死了，出了这样的意外了。人心里气不平啊！
人装殓了放进棺材里，堵到葛秋成家门口，逼着他：这事得给我们一个说法！
葛秋成也委屈：“没钱我上哪给你们变出烧暖气的碳去，这不是无理取闹吗？”趁着晚上没人的时候，人家溜了。跑到京城去了，说是去看朋友去了。
人家两口子就一个独生的闺女，招赘了女婿之后，前两年见厂子的效益不好，把女婿先放在厂保卫科，然后派出所不是要往这边派警力，添一个警卫室吗？又把女婿放在那地方过度了一下，去年人家就调到区公安局去了，不在厂里呆了。葛秋成带着老婆一走，你们堵门也没用了！
又去找工作组，最后工作组出面，补偿了一部分丧葬费，然后送火葬场把人安葬了。
至于说暖气的事，还是那两个字——没钱！
第1379章 烟火人间（13）三合一
没钱通暖气的可不止是厂区，学校也是一样。饶是纺织中学这个省重点，也一样。学校的暖气是跟附近的厂区连在一起的，要是没了就都没有了。所以大冬天的去学校上学，当真是受罪。在外面给买了那种毛手套，五个手指分开的，只有半截。不写字的时候可以把上面那一个小盖子放下来然后手指套进去。但是这个也没用的，手一样冻的冰凉，恨不能把手塞进衣兜里，或者干脆把衣服撩起来，把手搁在肚皮上暖一暖。
老太太给几个孩子做了棉手套，带在毛手套的外面，可在学校少有不需要动笔的时候。上课要记笔记，自习要写作业。关键是每天放学，还得留校抄一两个小时的习题。原来老师说收资料费，给大家印资料。但是无奈，一半学生都交不起钱，老师收了一个月，钱也没收齐，干脆就算了，钱也退回来了。但是题还得做。怎么办呢？叫字写的好的学生上去，拿着老师的参考书，用粉笔将题抄在黑板上，大家不做，都先抄题，然后晚上回去做。
林雨桐见孩子们可怜，每天得留校两个小时，弄的家教的课都没办法上，感觉太耽搁事，之前叫孩子把老师的参考书名都记下来，然后咱自己去书店买还不成吗？
可还真不成。
因为这个事，学校相当于加了晚自习了。不是说你想不去上就不去上的。班里多了一本资料书，老师就说，前后两个黑板，刚好，一个在前面黑板上抄一到第八大题，从第九题往后，另一个去抄，在后黑板上。
然后因唯和因何就这么着，成了抄题员一枚。
在下面自己的本子上写字，这手还能停下来暖一暖，可在上面写字，写粉笔字本来就慢，下面抄题的有写字快的同学很快就赶上来，所以，连个暖手的空档都没有。没几天，孩子的手上就长了冻疮。
尤其是因何，老师叫她去抄，她就去。因唯是故意抄的慢，然后老师一看不行，叫她先把书给别人，叫另外的学生去抄，所以，她反倒除了小手指上有一点冻疮的迹象，别的指头是没有的。
因唯气的就说：“我姐就是太老实了！你把书给老师，谁爱抄谁抄去！你自己坐在下面暖着手背个单词不行吗？”
因何就道：“老师说抄一遍题没坏处，就当是多审题了。”
笨！说什么就信什么！我宁愿拿着题念三遍，也不愿意跟傻子似站在上面抄。
林雨桐一看这不是办法，第二天干脆就去给因何的老师请假了，只说孩子病了，是坚持上课呢。晚上回去要挂针的。
至于什么时候不挂针，到时候再说吧。
真的！对孩子的老师撒谎还是头一次。但你总不能说我们家给全班的学生买资料书吧。偶尔赞助一下学校班级的活动没问题，但这么着，这往后还成了成例了。
铁定是不成的。
这么心疼孩子的也不是林雨桐一个人，把因何带回来三天之后，很多家长都开始找各种的借口晚上叫孩子回家。估摸着也都是自家在外面给孩子买了资料书的，如此孩子不受罪，还节省时间。初三了，时间多要紧啊！
等大部分孩子手里有了书了，那剩下的孩子要是不买，你们下去自己借书抄去，这才把孩子给解放了。
紧跟着学校又收旧书，或是纸箱子之类的东西，一人得要十斤，收起来卖了废品，然后要给班里买炉子买碳。自家四个孩子呢，这就得四十斤，家里没有，我总不能去废品收购站反买吧。
关键是也没这个时间折腾！没办法了，四爷干脆给四孩子的班里都捐赠了两个大炉子和烟囱若干，然后又贡献了一车的碳。跟人家老师说：“烧吧！烧完了给我打电话，我再叫人给送来。”
人家老师笑的跟弥勒佛似的，拉着四爷亲热的不得了。
好处就是自家的孩子都坐到炉子边上了。伸出脚，脚就能搭在炉子下面的铁沿上，一点也不冻脚。这腿脚一暖和全身都暖和。相当于炉子是放在自家孩子的前面的。跟着的同桌就比较占便宜了。
因唯回来笑的：“看她还得意？”
这是说那个不愿意跟她坐一块的第二名小姑娘呢吧。
因何就说：“你行了，多大点事？”
她不是一个很爱计较的人。
因唯撇嘴：“爸给咱们四个的班里每个班买了两个炉子，结果我们班只升了一个炉子在教室，那个炉子被老师弄到办公室去了。还有那碳，才几天，就下去那么多。教室里说是有炉子，其实也就坐在炉子跟前能暖和一点。别的地方还不是冻死人？”
是说老师把碳都自己用了。
因何倒是摇头：“我们班是两个炉子啊！每天都开着，教室里也暖和。”
那是得看你碰上一个什么样的老师吧。
那这就不是四爷和林雨桐能管的了，唯一能做的就是自家的孩子没冻着就拉倒了。
林雨桐也说因唯：“你得这么想，老师得早早的来，帮你们把炉子升起来。你也是升过炉子的，知道那个钢炭炉子不比蜂窝煤炉子……”蜂窝煤炉子是只有有一块没烧尽的煤球�