按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
苌耍妒忠裁话旆岢郑退阋岢帜敲新仕疾桓冶Ｖぃ∮谑侵鹘墙辛嗽萃Ｖ螅盗艘痪洹拔颐且谧詈笫奔淅镒菲剑椭荒苋终绞趿耍敢獬隼赐度郑俊闭馕侍庖怀隼矗笔蹦欣旱亩釉泵且桓龈龅亩妓趿耍�
这可不怪这些小朋友，他们本来日常训练三分就不行，要不他们怎么没被选成三分投手呢？平常没人看防的情况下三分命中率都不行，实战中他们都不敢投三分，结果现在一个类似“绝杀”的重要追平的投篮，需要他们来投，谁敢投？这要投不中了，别说别人怪不怪，自己都觉得对不起大家啊！自己都觉得是罪人啊！结果足足5秒钟，真心没有任何人毛遂自荐！而就在这么一个时候，就在主角考虑要不要干脆来个几秒钟的快速得两分的战术，然后再来犯规战术的时候，突然只听着问题儿童的老大、咱队里的中锋说道：“实在不行的话，我来试试吧。”
哈？这问题儿童的老大平常练的最多的就是篮下小勾手以及罚球线罚球，他虽然也练了三分，但是那投篮成绩真心全队垫底啊！这样一个中锋要来执行最后的三分战术，来个绝杀？当时主角就想说一句“别闹”！可是突然间主角又想起来了，之前是没人愿意承担这么一次投三分的！只有这问题儿童老大愿意，这能不给他机会？再说了，哪怕是打两分，要是犯规犯到了对方罚球也不错的球员身上，自己这边没有三分，那是追不回来的！还真不如把希望寄托在问题儿童老大身上拼一次！再说了，这不就是一个小学级别的比赛么？不就是一个市级别的比赛么，又不是争夺世界冠军，又不是争夺nba总冠军，怕个毛啊？
所以想到了这里，主角当时就同意了让问题儿童的老大来执行最后一投，并且立刻就在战术板上开始画各种球员的跑位了！
第三千九百二三章 三加一！（）
最后一投，虽然是由球队老大出手，但是这老大却是一个中锋，而且三分球水平还非常非常一般！这是个怎么情况？但是现在问题就是在这关键的时候，还真是没有别人愿意站出来了！要么投两分的话接下来很难追平，要么就要现在拼三分。甚至真的说起来就算是拼两分的话，回头人家罚球如果罚进了，那还是要拼三分的，否则只能赌对方罚球有不中的！可是毕竟这已经的到了最后半分钟了，真的没有那么多时间来拼人品！况且这比赛虽然说是队里从上到下大家都挺看重的，但是真的跳脱出来想的话，不就是一个市里的比赛么？有什么重要的？
所以主角最后就同意了让不良儿童的老大来投这么一个三分，他详细的画了战术跑位，画了这不良儿童老大刚开始怎么伪装成正常的中锋的样子站在罚球线和三分线中间的位置，小个子怎么假装要接球的进行跑位，然后不良儿童老大怎么假装给小个子球员们做掩护，最后几个小个子球员反而给这不良儿童老大打掩护，让这老大一转身就跑到了三分线外面，接球就可以投！
很快，暂停的时间到了，要真的开始跑战术了。这么一开始跑之后，对方的球员们好像真的还没意识到这边会是三分战术，毕竟在他们看来，这边的投手已经受伤，这队里应该是没有能够投三分的人了！所以显然他们的注意力主要放在了防两分的方面。而就在这么一个时候，几秒钟之内小个子们一通乱跑，那真是把对方三秒区之内搅和的鸡飞狗跳！突然间几个小个子绕了一个圈之后，居然跑到了乡村小学的中锋身边，还摆出来了一个多人挡拆的姿势！与此同时，那乡村小学的中锋一个转身一绕。就跑向了三分线外面！这个时候对方的中锋再想跟上已经来不及了，已经被连续几个小个子挡在面前了！
可以说这一下子就给了问题儿童老大争取到了那么两秒钟的时间，而这问题儿童老大跑到了三秒区外正好接到了球。接球的同时他也已经在空中做好了转身的动作。球接到手里，身体正好面向篮筐。他双眼紧盯篮筐。一个呼吸的功夫稍微定位了一下篮筐之后，果断的就直接一个跳投三分！这三分跳投当然不像是nba赛场里面的那种跳的很高的干拔跳投，并不是跳到了最高点的时候再出手。而是投篮直接借着起跳的力量进行跳投，这完全就是力量不够的时候进行远距离投篮的模式！当他的手慢慢举高的时候，他的全部注意力都放在了六米多之外的篮筐上，而就在这么一个时候，对方的球员带着各种诧异的表情伸着手冲向他！就在这问题儿童老大球刚刚出手的一刹那，居然对方中锋的封盖就正好到了！不过对方的手并没有蹭到球。而是蹭到了抖腕结束的问题儿童老大的手，完了之后这中锋还控制不住自己的身体，一下子撞到了还没落地的问题儿童老大的身上！
“嘟——”一声，裁判吹响了哨子，示意对方中锋犯规，而在此时裁判的眼睛也盯向篮筐，他也要看这球到底进不进！三分线距离篮筐那还真是有一段距离，当裁判的哨声响完，这球居然过了一两个眨眼的功夫才到了篮筐附近！“咚，咕噜咕噜咕噜。唰！”球并没有空心入网而是打在了篮板上反弹到了篮圈，然后绕了几圈之后才不甘心的落入球网！“三分有效，加罚一次！”裁判冲着记录台喊道！而就在裁判喊话的同时。乡村小学的球员们那一下子跟疯了一样兴奋啊！这居然是3＋1！本来落后三分，这一下子三分进了不说，还有一次罚球，如果再中了那不是能赢了？
就在大家兴奋的好像是已经赢了比赛的时候，主角果断的出来泼冷水了，“喊什么喊？这还没赢呢！别说这球罚进不罚进，就算罚进了还要留给对方29秒的时间，足够对方翻盘了！人家nba剩个3秒都还能翻盘呢！而且万一罚球不中怎么办？回头对方再打一个进了，我们反而要输了！”经过主角这么一提醒。球员们才反应过来的确球还没有赢呢！虽然刚才大家忙着跑位什么的看起来时间不断，但是篮球规则规定。发界外球什么的，在球员接到篮球之前。计时钟是根本不会动的！哪怕球在空中飞行的时候，也是不计算时间的，只有当球员接触到了球，钟才开始继续走！而且接球到投篮这一秒钟时间，刚出手立刻就被犯规，裁判吹哨之后又停表，这就意味着球被投出去之后在空中飞行的时间也不算入比赛时间！这可不是留给了对方太多的时间了么？
那怎么办？球员们一个个的看向主角，想要主角告诉他们接下来要怎么打。可是就在这时候，裁判上来催促了，“9号，你过来罚球，现在可不是暂停，别耽搁！”没错，这时候还不是暂停呢，还要先罚篮呢！“先去罚篮，如果进了的话，他们一罚球就对他们持球人进行犯规！”主角这话一出口，立刻就让小学生们愣住了。什么？罚进了还要犯规？这是什么套路？nba球赛他们又不是没看过，里面如果出现这种类似的情况的话，领先的队根本不会采用犯规战术啊！采用犯规战术的不都是落后的球队么？怎么教练让他们这领先的球队进行犯规战术了？教练是不是脑子烧坏了？
虽然大家很疑惑，但是此时显然已经没有解释的时间了，在裁判催促之下，球员们纷纷走向了罚球线附近。问题儿童的老大站在了罚球线上，他面前则是一共站了5个准备抢篮板的人，三个是对方的球员，两个是他们队的，然后双方球队还有两个人站在三分线外。“一次罚篮，一次罚篮！”裁判站在底线，一边说着一边用手比划出来了1的手势。告诉双方这只有一次罚篮，接着他就把球传给了问题儿童的老大。这问题儿童的老大接到了球之后，原地拍了几下。深呼吸了几下之后，抬手就是一投。咚，唰！打板入筐！嘿，这问题儿童的老大心脏还挺大的！在这种关键时候，居然出手一点都不迟疑，居然这么麻利的就投了，然后还投中了！
眼看着这球中了，当时乡村小学的学生们就迷茫了，接下来是要听教练的去犯规么？但是怎么感觉这都是乱命啊。怎么感觉都不符合情理啊，怎么办？就在大家正在迷茫的时候，对方的教练叫了一个暂停，显然对方要赶紧布置可能是最后一次攻击的战术了！而在此时，主角赶忙招呼了乡村小学的球员们过来，“一会儿他们发球之后立刻对他们持球人进行犯规，送他们上罚球线……”就在主角刚说了这话之后，问题儿童的老大立刻就疑问了，“可是教练，我们不是领先么？nba里面……”
这问