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当长达十几节地装甲列车缓缓停在预定靶位之后，位于火车中部的两座被布设的装甲炮围中半封闭式炮塔在炮塔操作官兵的操作下。原本平置的火炮身管伴着炮塔的转动而指向右侧，同时缓缓的抬起了炮身，取此同时火车正中的一节装甲车厢地顶盖被打开，一个充气气球在顶盖被打开之后升上了天空，在气球下的一个藤编吊篮里座着两名火炮观察员。
当观测气球升入180米的空中之后卷扬机但止住缆绳的输送，吊蓝内的炮兵上士立即施开0。5米地炮测距镜，测量目标距离。而另一名炮兵观测员则施开炮队镜以观察射击效果和测定炸点偏差量。
“方位零一五、距离二一五三零零！一发试射！”
装甲车厢内戴着耳机地指令长大声的向炮塔内的炮手们传达的着观察吊篮内的观察员给出的目标方位。
“方位零一五、距离二一五三零零！一发试射！”
年青的炮长大声地在炮塔内重复了一遍方位目标，周围地炮手们迅速行动起来，调校着火炮的方位，伴着“咣”地声音重达47。6公斤重的炮弹被炮手们推入了炮膛之中，一切都像是在过去的训练之中一样的景然有序。
“放！”“轰！”
在炮长的命令下伴随着一声震耳欲聋的炮声长长的火炮身管处喷吐出一团巨大的橘色火焰，装甲列车上搭载着的152毫米重炮发出第一次轰呜，整个车厢之中可以感觉到在火炮射击的瞬间那种强烈的冲击感。
“装甲列车？”
看着手中的报告司马有些疑惑的看了一下西北边防军的炮兵总监李守安，司马并不知道装甲列车的事情，至少在今天李守安在试射成功后，递交要求把装甲列车置于边防军炮兵部队战斗序列之前。司马并不知道这个装甲列车的存在。
不过随即也释然，司马知道自己已经慢慢的淡出了边防的武器研制工作，按照这份报告上的资料，这列装甲列车是美国来的舰炮设计师马克的提意，最后在史道姆的支持下由二机集团和机车制造厂联合制造的，实际上准确的来说是用普通机车和货车的装甲化、火力化。
“主任，装甲列车所搭载的152毫米远程加农炮是边防军炮兵迫切需要的重型远程火炮，其单独成军显然不如划拨给炮兵。以发挥其移动炮台的作用，介时可为前线作战部队提供远程火力支持，同时在观测汽球的指引下，远距离轰击敌军炮兵阵地，以达到压制敌炮兵的目的。现在的边防军炮对于重型火炮的需求使终得不到满足。所以这种装甲列车更好的作用是列车炮，为边防军提供远程优势重火力的补充。而不是用于冲锋陷阵的装甲列车！”
看着眼前的主任有些犹豫，李守安连忙开口说到，作为现在的边防军炮兵总监的李守安，在现场观察了装甲列车的试射之后，见识到装甲列车强大的火力，准确的来说是其搭载着的152毫米远程加农炮之后。就立即打起了这种装甲列车主意。
尽管目前边防军拥有的炮兵部队无论是规模上还是技术装备上都远超过国内任何一支军队。即便是相比于日军而言，西北边防军的炮兵部队的都毫不逊色。但是尽管如此对于边防军炮兵而言最大的遗叹，就是没有远程压制火炮以及大口径榴弹炮，尽管这种装甲列车上仅只有两门152毫米远程加农炮。但至少也算是了胜于无。
“守安，现在火炮厂正在制造155榴弹炮。相信要不了多久，155榴弹炮就会装备部队，到时边防军的重火力不足地局面就会得已改变，什么事情都不要急！至于这列装甲列车我另外还有别的安排，放心吧！重炮肯定会有的！”
听到李守安提到列车炮原本准备按照李守安的请求把这列装甲列车划给炮兵的司马，立即改变了主意开口说到。司马知道这种装备有重炮的装甲列车单独成军，直接受命于司令部时所发挥的效能远超过划拨到基层部队，所以最好地办法还是另建一支装甲列车部队。
至于边防军所需要的重炮根本不是什么问题，早在一个月前司马就通过法国公使馆的关系从法国购进六门这个时代世界上最好的1917式155毫米榴弹炮，炮重仅3。7吨，射程高达12。2公里，性能远优于日本制造的三八式或大正四年式一五零榴弹炮。现在二机集团的火炮厂正在试制这种性能良好榴弹炮。相信要不了多久，这种榴弹炮就会装备民团，至于远程加农炮，就目前而言边防军还没有装备那种重型火炮的必要。
“可是主任，目前日军有两个独立重炮联队装备明治四五式一五零重型加农炮，而我军却没有合适对抗火力，如果没有远程重火力，边防军一但遭遇日军装备远程加农炮地重炮联队，界时我军必然需要承担不必要的损失。”
见自己的报告被拒绝李守安连忙开口争辩道，作为西北边防军的炮兵总监李守安知道边防军对于远程火炮的迫切需求。原因就是因为目前西北边防军的第一假想敌日本目前拥有两个装备着远程加农炮的重炮联队，尽管这种重炮移动困难，但是李守安还是需要尽管为边防军炮兵争取到与其相当的远程重炮，而就目前看来机动性强的列车炮无怀疑是最好的选择。
“嗯！守安，这列装甲列车我留下来是另有他用，不过这样最晚到今年年底，我会为边防军准备一型合适地野战重炮，边防军不可能永远伴随铁路作战。一但远离铁路，这种列车的使用就会受到限制，对于边防军而言更需要的是野战重炮，而不是这种重炮！所以恐怕你需要等上半年左右。”
听到李守安说日本军队目前装备有两个重炮联队，一想到历史上日军远程重炮在中国战场逞凶的模样。司马就皱了皱眉头开口说到，但是还是没有改变将装甲列车单独成军的初衷，边防军炮兵所需要是一种合适的远程重炮，而不是目前的这种列车炮。
吴敬恒看着手中自己递交的报告地批文几乎有些不太敢相信，自己的这份教育改良的报告竟然是被一字未改的就被轻易批准了，这份汇集着数十名国人和美国人、德国人心血的西北教育改良方安，是吴敬恒出任教育部长地近四个月以来最大的成就。整个大纲参照国式教育以及美国、德国、日本等国的教育在结合目前西北的实际的基础上制定。
“这些是？”
末了在整个教育大纲的最后几页吴敬恒看到远比过去更多的爱国主义教育内容。按照这份爱国主义教育地大纲内容。林林总总各种各样地爱国教育，在学校日常生活学习中渗透着西北精神和爱国主义的教育。于是便有些惊讶地疑惑的问道司马。
“我宣誓忠于共和中国五色国旗！忠于他所代表的意义，五族共享共和，在这里，人人享有自由和正义！从现在起，我决心认真学习、学会关心、懂得分享，珍惜时光，过好每一天。稚晖先生，带有成*人理想、信仰色彩的宣誓词从今以后将会从西北的学校课堂上退出。但是稚晖先生，如果说有什么是我们的至高信仰的话那就是我们的国家，我们脚下的这片土地。爱国主义教育是一切教育的根本核心。这是我们一切教育的前提！学校的教育必须要坚持教导的一种思想是爱国家、爱自由。课本、文选和供青年人阅读的历史几乎每一页都讲到爱国主义”
看着有些激动的半百老人司马开口说道，司马犹豫再三之后选择让带着政治色彩的爱国主义教育退出了学校，但是并不等于爱国主义退出西北教室，不仅不能退出，而且还要加强，只不过方式改成了后世的那种渗透式的教育。
强调德育的自主选择的理性精神和自我教育的自律方式，用生活即教育的方式，把爱国主义教育的内容丰富多彩，形式多种多样，无时不在，无所不在地全方位渗透在学生们的生活之中，就象盐渗透在每顿饭菜中一样，使爱国情感和行为变成学生们自觉的情感和自觉的行为。
“当然，如果我们教育出的学生连我们的国家都热爱的话，那么我们的教育无疑是最失败了，我只是很好奇这份爱国主义教育纲要，是出自谁的手笔。”
对于司马说的话吴敬恒点头应着同时有些好奇的向司马打听起这份爱国主义教育纲要出自什么那，必竟如此隐晦的渗透式的德育以及爱国主义教育，是吴敬恒前所未见的，但是吴敬恒知道这种隐晦的渗透影响式的教育，往往比直